หลักการและเหตุผล

ในยุค New Normal หรือ "ปกติใหม่" ที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงทางสังคม, เศรษฐกิจ, และเทคโนโลยี, การบริหารจัดการของผู้นำมีความสำคัญอย่างมาก เพราะต้องสามารถหรือต้องการปรับตัวในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและสามารถให้การนำทางอย่างมีประสิทธิภาพ

การพัฒนาทักษะเหล่านี้จะช่วยให้ผู้นำสามารถทำงานได้ดีในสภาพการณ์ New Normal และทำให้องค์กรมีความยืดหยุ่นและความสามารถในการปรับตัวต่อสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงได้ 

เนื้อหาอบรม

ลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงในยุค New Normal

1. ผู้นำต้องเข้าใจการเปลี่ยนแปลง 

1.1 จุดเปลี่ยน สังคมความรู้ ความปั่นป่วนทางเทคโนโลยี ความไม่เสถียรภาพทางเศรษฐกิจ

1.2 หลักไตรอารยสภาพ คน ระบบ บริบท

2) อารยาภิวัฒน์ 16 จุดตัด 

2. ผู้นำต้องมีพลานุภาพ 

3. ผู้นำต้องมีไตรภาวะ  

4. ผู้นำต้องมีไตรคดี: ศาสตร์ ศิลป์ ศาส์น 

5. ทักษกความสามารถสร้างความร่วมมือ ตรีกิจ 

6. ผู้นำมีฉลักษณ์ชัดเจน 

7. ผู้นำที่เป็นนักบูรณาการ

7.1 บูรณาการบริหารระหว่างหน่วยงาน องค์กร

7.2 บูรณาการรูปแบบและเครื่องมือทางนโยบายเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการได้

7.3 บูรณาการการพึ่งภายนอก กับ การพึ่งตัวเอง

7.4 บูรณาการตัวตนขององค์กรเข้ากับเป้าหมายภาพรวม

8. ผู้นำที่มีความสามารถในการสร้างอิทธิพลและเป็นพลังขับเคลื่อนสำคัญ เพื่อ "สร้างทีมงาน" 

9. ผู้นำที่มีความสามารถด้านการเชื่อมความสัมพันธ์ของคนในองค์กร เข้าใจคนแต่ละประเภท รับรู้จุดแข็งจุดอ่อน เพื่อดึงศักยภาพสูงสุดของแต่ละคนออกมา

หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง

#ทักษะผู้นำ #ผู้นำยุคใหม่ #LeadershipSkills #NewNormalLeadership #ChangeManagement #LeadershipDevelopment #การจัดการการเปลี่ยนแปลง #องค์กรแห่งการปรับตัว #AdaptiveLeadership #LeadershipInAction #ผู้นำการเปลี่ยนแปลง #การสร้างทีม #TeamBuilding #องค์กรที่ยั่งยืน #BusinessLeadership #การสร้างอิทธิพล #LeadershipForSuccess #ธุรกิจในยุคใหม่ #LeadershipForChange #การเชื่อมสัมพันธ์ในองค์กร #LeadershipTraining #CorporateTraining #LeadershipInNewNormal #การพัฒนาผู้นำ #ศูนย์ฝึกอบรมไอเอฟดี #สถาบันอนาคตศึกษา #อนาคตศึกษาเพื่อการพัฒนา #ที่ปรึกษาไอเอฟดี #IFD #การพัฒนาอนาคต #การพัฒนาศักยภาพ #การเรียนรู้และการพัฒนา #การฝึกอบรม #การพัฒนาทักษะ #ที่ปรึกษาด้านอนาคต #โครงการพัฒนา #การศึกษาเพื่ออนาคต #การคิดเชิงระบบ #พัฒนาศักยภาพบุคลากร #ฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ